Qualificação dos Professores, Gestores e Educação Básica: Brasil x Inglaterra
Qualificação dos Professores
Na Inglaterra para qualificação na formação de
professores é selecionada pelo seu currículo ou histórico escolar, obtendo
notas e currículos satisfatórios ele será aprovado á entrar em uma universidade e
fazer seu curso de formação profissional na área de educação.
Passando pelo processo de seleção o professor
para lecionar no ensino primário que atende crianças de cinco aos onze anos
podendo repetir três anos mais a idade máxima para permanecer é de até quinze
anos os professores necessita ter diploma de Bacharel em educação B. Ed., frequentados em faculdade de educação, universidades ou politécnicas com curso
de duração de 3 anos ou 4 anos.
Para lecionar no ensino secundário que atende
crianças de onze a dezesseis podendo se
estender até no máximo dezenove anos os
professores precisa - se da graduação mais o certificado de pós – graduação em
educação PGCE o mesmo acontece para eles lecionar no ensino Complementar ou
ensino médio que na Inglaterra esse ensino já prepara os alunos dando á eles
uma formação profissional curso básico na área que deseja trabalhar no momento.
Para trabalhar na educação inclusiva os professores tem que ter formação
especializada continuada, feita em uma universidade de formação especial conhecida.
e professores com todas essas formações podem lecionar nas pré – escola, jardim
que atende crianças de dois a quatro anos.
Portanto para se obter melhoria nos cursos
universitários e na qualificação eles são avaliados de 4 em 4 anos, os novos
acadêmicos de professores para lecionar devem passar por uma experiência
obrigatória de um ano. E também na Inglaterra existe a LEA (Local Education
Authority) que é um centro de treinamentos para os professore tarem se aperfeiçoando
inovando suas didáticas para assim garantir o aprendizado sucessivamente e uma
educação de alto nível para todos.
No Brasil a qualificação na formação de
professores é através de universidades. Para se adquirir e frequentar um curso
de professores o aluno de 18 anos deve escolher uma universidade, onde ele irá
passar por procedimento chamado vestibular, conseguindo nota média ele entra ma
faculdade se torna um acadêmico de pedagogia e a formaçãotema duração de quatro
anos, feita todas as disciplina com certificado do curso ele saí hábito a
lecionar na educação infantil e a educação fundamental. O curso de formação
também é avaliado pelo MEC.
Para lecionar no ensino médio o professor
precisa ter formação em uma matéria especifica ou seja fazer uma pós –
graduação com formação na matéria desejada á lecionar.
ConformeEric Hanushek, “professor da Universidade de Stanford,
que a qualificação dos professores é a chave para a melhoria da Educação”.
Então se conclui que para haver essa qualificação o governo precisa
primeiramente valorizar os professores economicamente, investir na formação
continua e organizar o plano de carreira para haver satisfação em ambas partes
e assim inovar suas escolas com qualificações necessárias a se alcançar a
educação com sucesso.
Neste sentido pesquisas mostram:
Qualificação dos Gestores
As novas demandas que vem sendo apresentada pela sociedade
contemporâneas suscitam uma profunda revisão dos processos de formação dos gestores educacionais. Essas
mudanças passaram a exigir profissionais mais qualificados com maior autonomia
na escola, descentralização na toma de decisões, capacidade de liderança, participação da sociedade civil na
escola, tornando-a mais democrática. A assim, a formação do gestor escolar deve
possibilitar assumir, entre outros o papel de ser o articulador das ações da
escola, responsável pela coordenação de todo
um processo de construção educacional, e com abertura suficiente para
desenvolver uma pratica de forma compartilhada com o coletivo da escola. Diante
das exigências atuais, a qualificação dos gestores educacionais deve sustentar-
se em novos fundamentos e possibilitar o desenvolvimento de habilidade de
lideranças para que o gestor escolar possa contribuir desenvolvimento humano e
da formação para a cidadania.
Qualificação da Educação Básica
Percebemos que nos dias de hoje, a Educação Básica é algo que tem
preocupado relativamente diversos países. No Brasil e na Inglaterra não seriam
diferentes. Em relação a qualidade de Educação Básica no Brasil, os resultados são
alarmantes. Começando pelo fato de que existem no Brasil muitos professores que
não tem diploma de curso superior (Censo Inep 2011). O diploma de curso superior em Educação
aperfeiçoa o ensino, visto que é uma capacitação do profissional. È fato também
que a parte de infra-estrutura é algo que precisa ser visto, assim como os materias
financeiros e os recursos humanos. De modo geral, a escola como um todo deve
ser motivo de preocupação as entidades responsáveis. O Brasil é um país que tem
crescido, mais ainda investe pouco com a Educação, e quando investe não investe
com qualidade, seja nos salários dos professores ou na estruturas das escolas.
Já na Inglaterra as escolas particulares
não se obrigam a qualificação especifica para lecionar, mais de acordo com
pesquisas quase todas possuem. Nesse sentido, para garantir a qualificação
dos professores os diplomas de Bacharel e a Pós – Graduação tem que ser
aprovados pelo Secretário de Estado de Educação e Ciência para assim eles terem
a certeza que os diplomas e o curso são do mesmo nível de qualificação.
Fontes:
Guy
Capdeville. Em Aberto, Brasília, ano 14, n.64, out./dez. 1994
http://educarparacrescer.abril.com.br/blog/boletim-educacao/2011/09/23/carreira-atratividade-da-profissao-docente-reflexoes/
http://www.anchieta.es.gov.br/mat_vis.aspx?cd=18602/ Acesso 13 de out de 2014.
http://universaudedubrasil.blogspot.com.br/2009/04/capacitacao-de-gestores-todos-ganham.html/ Acesso 13 de out de 2014.
http://gestaoescolar.abril.com.br/formacao/formacao-continuada-escola-professores-horario-trabalho-coletivo-aprimoramento-profissional-capacitacao-544829.shtml /Acesso 13 out de 2014.
