Qualificação dos Professores, Gestores e Educação Básica: Brasil x Inglaterra

Qualificação dos Professores

 

Na Inglaterra para qualificação na formação de professores é selecionada pelo seu currículo ou histórico escolar, obtendo notas e currículos satisfatórios ele será aprovado á entrar em uma universidade e fazer seu curso de formação profissional na área de educação.

Passando pelo processo de seleção o professor para lecionar no ensino primário que atende crianças de cinco aos onze anos podendo repetir três anos mais a idade máxima para permanecer é de até quinze anos os professores necessita ter diploma de Bacharel em educação B. Ed., frequentados em faculdade de educação, universidades ou politécnicas com curso de duração de 3 anos ou 4 anos.


Para lecionar no ensino secundário que atende crianças de onze a dezesseis podendo se

estender até no máximo dezenove anos os professores precisa - se da graduação mais o certificado de pós – graduação em educação PGCE o mesmo acontece para eles lecionar no ensino Complementar ou ensino médio que na Inglaterra esse ensino já prepara os alunos dando á eles uma formação profissional curso básico na área que deseja trabalhar no momento. Para trabalhar na educação inclusiva os professores tem que ter formação especializada continuada, feita em uma universidade de formação especial conhecida. e professores com todas essas formações podem lecionar nas pré – escola, jardim que atende crianças de dois a quatro anos.

 

Portanto para se obter melhoria nos cursos universitários e na qualificação eles são avaliados de 4 em 4 anos, os novos acadêmicos de professores para lecionar devem passar por uma experiência obrigatória de um ano. E também na Inglaterra existe a LEA (Local Education Authority) que é um centro de treinamentos para os professore tarem se aperfeiçoando inovando suas didáticas para assim garantir o aprendizado sucessivamente e uma educação de alto nível para todos.

No Brasil a qualificação na formação de professores é através de universidades. Para se adquirir e frequentar um curso de professores o aluno de 18 anos deve escolher uma universidade, onde ele irá passar por procedimento chamado vestibular, conseguindo nota média ele entra ma faculdade se torna um acadêmico de pedagogia e a formaçãotema duração de quatro anos, feita todas as disciplina com certificado do curso ele saí hábito a lecionar na educação infantil e a educação fundamental. O curso de formação também é avaliado pelo MEC. 

Para lecionar no ensino médio o professor precisa ter formação em uma matéria especifica ou seja fazer uma pós – graduação com formação na matéria desejada á lecionar.

ConformeEric Hanushek, “professor da Universidade de Stanford, que a qualificação dos professores é a chave para a melhoria da Educação”. Então se conclui que para haver essa qualificação o governo precisa primeiramente valorizar os professores economicamente, investir na formação continua e organizar o plano de carreira para haver satisfação em ambas partes e assim inovar suas escolas com qualificações necessárias a se alcançar a educação com sucesso.

Neste sentido pesquisas mostram:

 

Qualificação dos Gestores

As novas demandas que vem sendo apresentada pela sociedade contemporâneas suscitam uma profunda revisão dos processos de  formação dos gestores educacionais. Essas mudanças passaram a exigir profissionais mais qualificados com maior autonomia na escola, descentralização na toma de decisões, capacidade de  liderança, participação da sociedade civil na escola, tornando-a mais democrática. A assim, a formação do gestor escolar deve possibilitar assumir, entre outros o papel de ser o articulador das ações da escola, responsável pela coordenação de todo  um processo de construção educacional, e com abertura suficiente para desenvolver uma pratica de forma compartilhada com o coletivo da escola. Diante das exigências atuais, a qualificação dos gestores educacionais deve sustentar- se em novos fundamentos e possibilitar o desenvolvimento de habilidade de lideranças para que o gestor escolar possa contribuir desenvolvimento humano e da formação para a cidadania.

Qualificação da Educação Básica

Percebemos que nos dias de hoje, a Educação Básica é algo que tem preocupado relativamente diversos países. No Brasil e na Inglaterra não seriam diferentes. Em relação a qualidade de Educação Básica no Brasil, os resultados são alarmantes. Começando pelo fato de que existem no Brasil muitos professores que não tem diploma de curso superior (Censo Inep 2011).  O diploma de curso superior em Educação aperfeiçoa o ensino, visto que é uma capacitação do profissional. È fato também que a parte de infra-estrutura é algo que precisa ser visto, assim como os materias financeiros e os recursos humanos. De modo geral, a escola como um todo deve ser motivo de preocupação as entidades responsáveis. O Brasil é um país que tem crescido, mais ainda investe pouco com a Educação, e quando investe não investe com qualidade, seja nos salários dos professores ou na estruturas das escolas. 

Já na Inglaterra as escolas particulares não se obrigam a qualificação especifica para lecionar, mais de acordo com pesquisas quase todas possuem. Nesse sentido, para garantir a qualificação dos professores os diplomas de Bacharel e a Pós – Graduação tem que ser aprovados pelo Secretário de Estado de Educação e Ciência para assim eles terem a certeza que os diplomas e o curso são do mesmo nível de qualificação.

Fontes:

Guy Capdeville. Em Aberto, Brasília, ano 14, n.64, out./dez. 1994

Unesco: Education for All Global Monitoring Report OECD Better Life Index

http://educarparacrescer.abril.com.br/blog/boletim-educacao/2011/09/23/carreira-atratividade-da-profissao-docente-reflexoes/

http://www.anchieta.es.gov.br/mat_vis.aspx?cd=18602/ Acesso 13 de out de 2014. 

http://universaudedubrasil.blogspot.com.br/2009/04/capacitacao-de-gestores-todos-ganham.html/ Acesso 13 de out de 2014.
http://gestaoescolar.abril.com.br/formacao/formacao-continuada-escola-professores-horario-trabalho-coletivo-aprimoramento-profissional-capacitacao-544829.shtml /Acesso 13 out de 2014.